关键词： 全国招教 2020

1.张某与刘某是非常好的同学，张某偷了其他同学的东西，刘某也明确认识到张某违反了学校纪律，可就是无法恨张某，这是由其( )所决定的。

A.道德意志

B.道德观念

C.道德情感

D.道德行为

2.德育在青少年的全面发展教育中，起着( )作用。

A.关键

B.基础

C.前提

D.定向

3.德育的永恒主题是( )。

A.爱国主义教育

B.集体主义教育

C.理想教育

D.劳动教育

4.学校德育的基本方法是( )。

A.榜样教育法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.陶冶教育法

5.王某上课总迟到，班主任找其谈话，王某向老师承诺改正，可是，没有几天王某的毛病又犯了，班主任又找其谈话，班主任的做法符合( )。

A.学生知情意行诸因素统一发展的规律

B.学生在活动与交往中形成思想品德

C.学生思想品德矛盾转化规律

D.学生思想品德形成的长期性反复性规律

6.1868年俄国教育家( )出版了《人是教育的对象》，被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。

A.卡普捷列夫  

B.乌申斯基  

C.列宁  

D.马克思

7.早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。

A.关系转换说  

B.共同要素说  

C.形式训练说  

D.经验类化说

8.学习效率与动机水平之间存在( )。

A.线性关系  

B.U型关系  

C.平行关系  

D.倒U型关系

9.1924年( )编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考了桑代克等人思想以及我国的教育实践材料。

A.廖世承 

B.郭沫若  

C.陶行知  

D.杨贤江

10.当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律( )。

A.准备率  

B.练习率  

C.动机率  

D.效果率

【参考答案解析】

1.C【解析】道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂，刘某无法恨张某，正是由于刘某对张某的道德情感，因为他们是非常好的同学。

2.D【解析】德育在青少年的全面发展教育中，起着定向的作用。它所包括的政治态度、道德品质、世界观及思想等方面的教育，是解决为谁服务问题的。它保证人的各方面发展沿着一定的政治方向前进。

3.A【解析】爱国主义教育是德育的永恒主题，在社会发展的不同历史时期具有不同的内容，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的崭新含义。

4.B【解析】本题考查德育的方法。其中，学校德育的基本的方法是说服教育法。通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。

5.D【解析】个体品德的发展与形成不是一蹴而就的结果，而是长期积累，从量变到质变的结果，个体品德的发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。

6.B【解析】1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，被誉为“俄国教育心理学的奠基人”，其他选项均不合题意，故答案选B。

7.C【解析】早的有关学习迁移的一种代表性理论是形式训练说。

8.D【解析】美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，佳激起水平较高;任务难度中等，佳动机激起水平也适中;任务越困难，佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。

9.A【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，该书主要参考了桑代克等人思想以及我国的教育实践材料。

10.D【解析】桑代克的学习效果率主要概念是在学习前学习者应有一个满足的效果或奖励为期望。以此推断，该题答案是效果率。

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